Муниципальное общеобразовательное учреждение с 1 ноября 2011 года стало Муниципальным БЮДЖЕТНЫМ общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 61 Металлургического района города Челябинска. В название блога внесены изменения: МОУ изменено на МБОУ.

6 ноября 2015 года название школы изменено на Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 61 города Челябинска"

Сокращенно: МБОУ "СОШ № 61 г.Челябинска"


четверг, 30 октября 2014 г.

"Мы в ответе за тех, кого приручили"

 Младшие друзья 
    С детства нас учат, что животные наши братья меньшие. Животные очень милые и полезные для человека существа. Кто как не любимая собачка или кошка (кроме семьи) будет так верно и бескорыстно любить? Для кого как, а для меня мой кот - "самых самый". 
  Шагая по улице, особенно зимой, когда холодно, всегда очень жалко бездомных котов и кошек... Так и хочется взять их всех и унести домой. Не могу понять, как можно пинать, издеваться над этими милыми существами? Они такие беззащитные, ждущие от вас помощи, и так поступать с ними, это бесчеловечно.
     По-моему, коты очень умные создания,как и собаки. Мой кот, например, знает команду "иди ко мне". Я считаю, что чем больше уделять положительного внимания своему питомцу, тем больше он будет тебя любить и уважать.
Коты и кошки издавна считаются домашними лекарями. Если у вас невралгия или артрит, кошка безошибочно определяет больное место и старается прижаться к нему, согреть. Известна способность кошек приводить в норму кровяное давление. При повышенном давлении просто погладьте четвероногого пушистого лекаря или возьмите кошку на руки, через несколько минут давление придет в норму.Любая кошка в тяжелые минуты жизни помогает снять нервное напряжение, избавляет от стресса, отвлекает от грустных мыслей и повседневных забот.
     Итак, мой кот Тоша (или Антонио, как его называют некоторые) появился в нашем доме не при самых обычных обстоятельствах. На тот момент, март 2011 года, у меня уже было 2 кота. Один кот часто болел и его не стало, а другой был уже очень стар... Он прожил в доме шестнадцать лет, как говорится, до глубокой старости. Великовозрастный кот - в квартире, конечно же, и хлопот больше, да и шерсть кругом, но тяжелее всего то, что когда кота не стало, мы словно потеряли члена семьи. Больше никто не хотел заводить ни котов, ни кошек. 
   А потом еще и тетя Света принесла домой щеночка от хороших знакомых. Среди маленьких черненьких щенков был один белый с рыжими пятнами, но не это повлияло на выбор. Щенков оставили в коридоре, как раз, напротив тети Светы. На удивление, именно этот, белый с рыжими пятнами, поднялся на ножки, побежал к тете Свете и прижался к ее ногам. Так появился у нас в доме Бим, маленький, хорошенький, и, как шутя говорим, отличной дворянской породы (от слова двор). С ним стало гораздо веселее дома. Он рад всем, но тетю Свету выделяет из всех. Ее он всегда слушается. 
   В деревне у бабушки, где мы частенько бывали, была кошка Белка, в марте у нее появилось 4 котёнка. Сама по себе кошка беленькая и трое котят были тоже белыми, а вот один - необыкновенный, персиковый. С той поры как не стало тех двух моих питомцев, мне не разрешали никого заводить. Но этот пушистый, маленький теплый комочек... О нем невозможно не думать.
     Каждые выходные мы ездили в деревню. Ну и однажды, как обычно на выходных, уже собираясь домой, я в тайне от всех взяла этого персикового котёнка, посадила его в свою спортивную сумку и увезла. По дороге домой он молчал, даже не пискнул. Какие только мысли не пронеслись у меня в голове за эту дорогу. Приехав домой я достала котёнка и пошла его показывать. Страшно было, жуть. Что мне скажут? Но тетя Света сказала -"Ну, раз уж привезла, пусть остается!". УРА! Так и остался Тоша у нас...  Почему Тоша? Но ведь Барсики всякие уже были. А если смотреть на эту персиковую мордашку, руки просто сами тянутся к теплому, пушистому, мурлыкающему существу. Хочется прижать его к себе и никаких других слов мне не надо, только: "То-ша".




   С ним, словно, все тяжелые и грустные мысли исчезают, притупляются, словно, стихает боль от потери самых близких и дорогих мне людей, без которых, как казалось, жить дальше было просто невозможно. Громкое успокаивающее мурлыканье и тепло, такое приятное и родное. Тоша всегда со мной. Он самый замечательный, ласковый, добрый и, хоть сам он и очень маленький, но он очень большой друг.



Тоша очень любит, когда ему ногтями чешут шею и щёчки, любит, когда гладят спинку, от самой головы и до хвоста. Он любит кусать пальцы и грызть ногти, по вечерам обожает скакать по квартире, а порой, до того развеселится, что с разбега может и в стенку стукнуться головой.
   Однажды он, как обычно, вечером, носился по квартире и с разбега врезался головой в банку с вареньем и разлил её. Вот, уж, перепугался!
  А еще Тоша любит точить когти на специальной, сделанной для него, когтеточке. Когда я прихожу со школы, а он, как обычно, ждёт меня на коврике возле двери, только я захожу, он соскакивает и начинает скрести по когтеточке и мурлыкать, мяукать, прямо мне в глаза заглядывая и всем видом своим показывая, ну, скорее "погладь".




   Удивительное свойство у моего кота: как он может распознавать дни недели, ведь он не трогает меня по утрам в выходные дни, а вот среди недели, когда мне в школу, он запрыгивает на кровать ровно в семь часов утра и начинает потихоньку коготками меня будить. Если я не встаю, тогда коготки становятся жестче и прибавляется нетерпеливое мяуканье: "Вставай!"
   В прошлом году Тоша стал участником Первой международной МЯУ-эстафеты, которая проводилась по инициативе московского журнала "Современная библиотека" и Издательства Марины Волковой. Фото




"Антонио в Интернете" красуется на библиотечном блоге нашей школы "Библиотека МБОУ № 61".  Почему Антонио? Тоша подрос, по предложению нашего библиотекаря, называть кота полным именем как-то не хотелось, но согласилась, что он не Антон, а Антонио. Международная МЯУ-эстафета, которая проводилась в Международный день кошек, 1 марта 2013 года, пронеслась по четырем странам мира: мы все читали книги про кошек, котов и котят, рисовали рисунки, устраивали фото-выставки, писали творческие работы, принимали участие в мероприятиях, которые проводились в библиотеке. На память о таком событии у нас есть самый настоящий сертификат.



"Мы в ответе за тех, кого приручили" Это слова французского писателя Антуана Де Сент-Экзюпери, написавшего замечательную книгу "Маленький принц". Мне кажется, эти слова относятся именно к ним, нашим "младшим друзьям", которые всегда с нами рядам и дарят нам свою любовь.





                                                Екатерина Фёдорова, 9-а класс



Читайте на блоге Екатерины Фёдоровой
"Младшие друзья"
(К Всемирному Дню защиты животных)

*********************************************************************************

Карина Юськаева, 7-б класс
К Всемирному дню защиты животных 
и Российскому дню бабушек и дедушек
Боня


вторник, 28 октября 2014 г.

С Днем бабушек и дедушек!


Сегодня, 28 октября, в России отмечается очень необычный праздник - День бабушек и дедушек!

В календаре очень много самых разных праздников. О многих праздниках мы даже и не знаем порой...

 "Одним из таких малоизвестных праздников является День бабушек и дедушек. В России он появился недавно, в 2009 году. День бабушек и дедушек в России 2014 года – дата не официальная, то есть это не выходной день. Его история началась случайно, в Голландии: 28 октября [в 2004 году] каким-то мистическим образом очень много пожилых людей появилось на улицах страны. А так как в этот день славяне праздновали день семьи, Цветочное Бюро Голландии выбрало его днем почитания бабушек и дедушек, которые играют большую роль в жизни своих внуков. В России он отмечается так же — 28 октября. Кто-то скажет зачем нам еще один подобный праздник, если уже отмечают 1 октября День пожилых людей, утвержденный ООН. Однако есть одно но – в мире много пожилых людей, а похвастаться гордым статусом бабушки или дедушки могут не все! Поэтому в конце октября нашим любимым бабушкам и дедушкам стоит выразить особую благодарность за всю ту любовь и доброту, которую они в безграничных количествах нам дарят, не требуя ничего взамен. День бабушек и дедушек в России 2014 когда празднуют — знают не многие. Но отмечают, как и все праздники, семейным ужином со столами, ломящимися от праздничных угощений. В Голландии же в этот день проводят множество конкурсов для дедушек и бабушек. Последние с энтузиазмом принимают участие в праздничных мероприятиях, показывая свою отличную спортивную форму. Все проходит в очень позитивной и дружественной атмосфере. В Польше пожилых людей навещают внуки и дарят им подарки, цветы, а после вкусного бабушкиного пирога все отправляются на прогулку. Французы отмечают праздник в первое воскресенье марта – пожилым предоставляют скидки в ресторанах, и турфирмы предлагают бесплатные экскурсии вместе с внуками.
Итальянцы, как и россияне, недавно начали праздновать день бабушек и дедушек – в 2005 году. Нарекли их хранителями домашнего очага и семейных ценностей, что, собственно, и является истиной.
Все мы помним наших бабушек и дедушек и их заботу о нас. Столько мудрости в их глазах и доброты, что стоит поздравить их с этим замечательным праздником."
Источник: <a href='http://bulavochki.ru/?p=29727'> 


Картинка взята ЗДЕСЬ

                          ***
Самых любимых, самых родных,
Тех, что всех больше нас ждут, защищают,
Тех, что нас балуют и угощают,
Бабушки, дедушки, вас поздравляем!
Будьте здоровы всегда и бодры,
И не волнуйтесь за нас понапрасну,
Вы нам нужны, бесконечно нужны,
Бабушки, дедушки — в вас наше счастье!
©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-babushek-dedushek/2.htm

http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-babushek-dedushek/2.htm
               ***
Бабушки и дедушки,
Поздравляем с праздником.
Вы всегда хорошие,
Мы всегда проказники.

Будьте же здоровыми,
Будьте же счастливыми,
И на наши шалости
Не сердитесь, милые!

Вы же у нас — лучшие,
Как без вас мы будем?
Вашу ласку и добро
Точно не забудем.
©http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-babushek-dedushek/2.htm
http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-babushek-dedushek/2.htm

День бабушек и дедушек

http://www.youtube.com/watch?v=1-2dIoiw-cE

Бабушка рядышком с дедушкой

http://www.youtube.com/watch?v=1iULqKH0sp8

Приятного просмотра!   Спасибо YouTube за прекрасный сборник!


Поздравляем всех ветеранов нашей школы, 
всех, кто в жизни уже удостоен прекраснейшего звания 
"бабушка" или "дедушка"
с добрым, мирным, теплым и приятным праздником!
Праздником, согретым  и  теплой улыбкой, и запахом вкусных пирогов!
Всем ребятам от души советуем
сделать что-нибудь особенное, доброе, "неожиданно" приятное для своих родных. 
Самое главное: пусть у всех будет хорошее настроение!
                                                      Редакция газеты "Шаг"


http://kiss-kids.ru/pozdravlyaem-babushek-i-dedushek

День освобождения Украины


На календаре - "28 октября", День освобождения Украины от фашистских захватчиков.

Мы открываем наш календарь и читаем:

"28 октября Украина отмечает значимую дату в своей истории — День освобождения от фашистских захватчиков (укр. «День визволення України від фашистських загарбників») - национальный праздник, посвященный изгнанию войск нацистской Германии с территории Украины войсками Красной Армии. Впервые эта дата в государственном календаре праздников появилась в 2009 году. Идею праздника впервые высказал на официальном уровне министр экономики Украины Сергей Тигипко 15 октября 2009 года. Спустя всего пять дней тогдашний президент страны Виктор Ющенко подписал Указ № 836/2009 об учреждении новой даты. Согласно официальной формулировке, праздник был введен «с целью всенародного празднования освобождения Украины от фашистских захватчиков, а также чествования героического подвига и жертвенности украинского народа во время Второй мировой войны». Исторические события, увековеченные Днем освобождения Украины от фашистских захватчиков, должны быть известны любому жителю бывшего СССР. Во время Великой Отечественной войны на территории Украины проходили битвы, многие из которых имели особо важное значение и непосредственным образом влияли на ход войны". 
© Calend.ru

Фото:  Битва за Киев
http://argumentua.com/stati/bitva-za-kiev-my-zalili-vraga-svoei-krovyu-i-zavalili-trupami

Главная страница YouTube
Главная страница YouTube
Предлагаем для вашего внимания ...

Освобождение Украины, 1943 г. Великая Отечественная война, сериал Неизвестная война, фильм 13-й

http://www.youtube.com/watch?v=u0FonRH6oZM

Битва за Киев

http://www.youtube.com/watch?v=hBKaIaF7ZAQ
Спасибо YouTube за публикацию уникального видео (!) и всем создателям исторических фильмов - низкий поклон...

Мы от всей души желаем двум учащимся нашей школы Самойлович Юлии (1-а ) и Дунаевскому Марку (3-б), ребятам, приехавшим к нам из Луганской области и Донецка, а также всем украинским девчонкам и мальчишкам, их родителям, братикам и сестренкам, дедушкам и бабушкам, дядям и тетям, друзьям и подругам, просто знакомым, всем-всем-всем, чтобы на их родной земле наступил мир!
Мира, добра и счастья!!!
От всей души, от всего сердца!!!
                                                                  Редакция газеты "Шаг"

пятница, 24 октября 2014 г.

Анонс: городской конкурс школьных СМИ "Nota-bene" - 2015

Работая "здесь и сейчас" ... мы можем стать участниками городского конкурса...
В конкурсе могут принимать участие учащиеся в возрасте от 7 до 18 лет !!!
Даже самые маленькие наши ученики, первоклассники, могут принять участие в конкурсе!

XV городской конкурс школьных СМИ «Nota bene»  положение

Приложение 1
 к приказу
 №_______
 От________
Положение
о XV городском конкурсе школьных СМИ "Nota-bene"
I. Общие положения
 Учредителем конкурса является Управление по делам образования г.Челябинска.
 Организатор конкурса МБУДОД центр творческого развития и гуманитарного
образования "Перспектива" г. Челябинска.
II. Цели и задачи
Конкурс проводится с целью поддержки развития детских СМИ, выявления
творческого потенциала школьных пресс-центров.
Задачи конкурса:
 -укрепление творческих и информационных связей между образовательными
учреждениями;
 - обмен опытом работы школьных СМИ;
- оказание необходимой методической помощи руководителям объединений
юнкоров;
- выявление и поддержка творческих объединений юных журналистов,
одаренных юных авторов.
III. Участники конкурса
1. Редакции всех видов регулярно выходящих детских СМИ (газет, журналов,
телевидения, радио, Интернет портала).
 2. Авторы (газетных публикаций, фотографий), обучающиеся в школе на
момент подачи заявки.
 3. Возрастные группы участников конкурса:
 1) дошкольные ОУ (5-7 лет);
 2) начальная школа (7-11 лет);
 3) среднее звено (12-14);
 4) старшее звено (15-18 лет).
IV. Условия конкурса
Желающие принять участие в конкурсе предоставляют, в зависимости от вида
своего СМИ, три газетных (журнальных) выпуска вышедшие в период с 01 марта
2014 по 01 декабря 2014 года.
 Печатные конкурсные работы (номера газет, журналов и авторские материалы)
принимаются в бумажном варианте в виде оригинального СМИ, либо его ксерокопии.
Материалы, опубликованные в Интернете, принимаются в виде распечатки web-
страницы с указанием ссылки на ресурс.
Печатные материалы в соавторстве с педагогом не принимаются.Заявки и конкурсные работы предоставляются в печатаном виде и в электронном варианте, выполненные в программе Microsoft Word.
На каждую конкурсную работу (номера газет, журналов и авторские материалы)
заполняется отдельная заявка.
В случае некорректной подачи заявки работа не рассматривается.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1. Лучшее дошкольное, школьное издание (три номера газеты или журнала,
вышедшие в период с 1 марта 2014 по 1 декабря 2014 года (за исключением
городских, районных для школьников газет).
2. Лучшее электронное СМИ (коллективная заявка). Оценивается концепция,
тематика, проблематика нескольких теле - (работа подается на диске в формате DVD,
MPEG4), радиопередач (работа подается на диске в формате СD, MP3) или всего
Интернет сайта (портала, ссылка обязательна).
3. Лучшая стенная газета (три номера газеты, вышедшие в период с 1 марта
2014 по 1 декабря 2014 года и коллективная заявка).
4. Лучший авторский материал в информационном жанре:
- заметка;
- репортаж;
- информационное интервью.
5. Лучший авторский материал в аналитическом жанре:
- статья;
- рецензия;
- аналитическое интервью.
6. Лучший авторский материал в художественно-публицистическом жанре
(очерк, эссе). Материалы, посвященные Великой Отечественной войне,
рассматриваются в тематической номинации «Человек и война. Цена победы».
7. Лучший материал, опубликованный во «взрослых» СМИ (публикация или ее
ксерокопия).
8. Лучшая фотография (отпечатанная в фотолаборатории цветная фотография
форматом не менее 15х20 см, электронный вариант фотографии, а также страница
издания, в котором была опубликована данная иллюстрация и индивидуальная
заявка):
- портрет;
- пейзаж;
- репортаж.
9. Лучшая концепция и дизайн издания (за исключением городских, районных
газет для школьников), (три номера издания, которые вышли в период с 1 марта 2014
по 1 декабря 2014 года и коллективная заявка). Оценивается внутреннее и внешнее
содержание.
Примечание: материалы должны строго соответствовать жанру, указанному в
заявке и должны быть предоставлены в виде газетной публикации или ее ксерокопии,
сопровождаться индивидуальной заявкой (приложение 1). От учебного заведения
(редакции) могут принять участие не более трех авторов. Один автор может подать
заявку не более чем в двух номинациях.

Жюри также определяет лучшие работы по следующим темам:

1. «Этот город самый лучший город на земле» (материалы об истории города).
Жанр: эссе
2. «Олимпийские резервы» (материалы о, достижениях в спорте).
3. «Школа Гиппократа» (материалы о здоровом образе жизни).
4. «Человек и война. Цена победы». Жанр: очерк.
5. «Мой современник» (об известных и неизвестных людях). Жанр: интервью,
очерк.
6. «Удивительное рядом» (необычные явления и события в нашей жизни).
7. «Легко ли быть молодым» (об актуальных проблемах подростков и путях их
решения, материалы о социально-значимых проблемах). Жанр: статья.
8. «Очарование рифмой» (поэзия).
9. «Интернет это – жизнь?» Жанр: эссе.
10. «Единство непохожих» (этнография).

V. Основные критерии оценок
1. Для газет, журналов, TV, RV, Интернет сайта (портала):
- актуальное содержание;
- творческий потенциал юнкоров;
- разнообразие жанров;
- дизайн;
- общая культура издания.
2. Для отдельных авторов:
- актуальность и содержательность тематики материалов;
- индивидуальный стиль;
- владение газетными жанрами;
- форма подачи материалов.
3. Для авторов фотографий:
- индивидуальное мастерство;
- выбор темы, идеи сюжета и композиции;
- качество фотоснимков;
- оригинальное название.
VI. Награждение
Каждый автор/коллектив получает сертификат, подтверждающий участие в
конкурсе.
В каждой номинации определяется 1 место, 2 место, 3 место (грамота).
Жюри оставляет за собой право не присуждать 1,2,3 место в любой из номинаций и
дополнительно определить специальный приз (диплом).
ВНИМАНИЕ!
Все конкурсные материалы сопровождаются коллективной или
индивидуальной заявкой на каждую работу на бумажном и электронном носителях.
Работы принимаются:
с 10 декабря по 20 декабря 2014 г. в МБУДОД ЦТРиГО «Перспектива» г. Челябинска
по адресу: ул. К.Либкнехта, 9 тел.: 260 - 81 - 56, 260 - 82 – 62.
17-23 января 2015 г. - подведение итогов конкурса.
26.02.2015 г. (дата может быть изменена) состоится Конкурс-выставка школьных СМИ районов г. Челябинска, церемония награждения победителей и призеров
Конкурса (по согласованию).

Календарь мероприятий для учащихся г.Челябинска на 2014 - 2015 учебный год


Календарь мероприятий для учащихся города Челябинска на 2014-2015 учебный год
смотрите ЗДЕСЬ


четверг, 23 октября 2014 г.

Внимание, КОНКУРС творческих работ

Ребята!
С 1 ноября по 1 декабря 2014 года вы можете принять участие в конкурсе творческих работ "Младшие друзья". Форму заявки и квитанции можно скачать с официального сайта ЗДЕСЬ  
("заходите" в раздел "КОНКУРСЫ", "МЛАДШИЕ  ДРУЗЬЯ")

Читайте Положение о конкурсе!

Положение о II Международном конкурсе творческих работ
«МЛАДШИЕ ДРУЗЬЯ» (про животных)
(1 ноября – 1 декабря 2014 г.)

1. Общие положения:
Настоящее Положение о II Международном конкурсе творческих работ «Младшие друзья» (далее Конкурс) определяет цель, задачи, участников Конкурса, порядок организации и проведения, требования, предъявляемые к творческим работам, критерии оценки работ, порядок определения победителей и призеров, награждение участников и финансирование.
Цель: выявление и поддержка одаренных и талантливых детей; активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы детей.
Задачи:
– активизация познавательной деятельности, ориентированной на личностную и творческую самореализацию;
– обогащение познавательно-досуговой деятельности;
– развитие и реализация творческих способностей участников;
повышение творческого потенциала;
развитие художественно-изобразительных способностей.

2. Участники Конкурса:
К участию в Конкурсе приглашаются воспитанники дошкольных образовательных учреждений, центров дополнительного образования и учащиеся 1-11 классов всех общеобразовательных учреждений, без предварительного отбора, оплатившие организационный взнос. Участие в Конкурсе является добровольным.
Возрастные группы участников:
- воспитанники ДОУ;
- учащиеся 1-4 классов;
- учащиеся 5-8 классов;
- учащиеся 9-11 классов.

3. Порядок организации и проведения:

Организаторами Конкурса является Образовательный центр «INCEPTUM» ИП Артемьева Елена Михайловна (далее - Организатор).

Непосредственное руководство проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, формируемый Организатором.

К функциям Оргкомитета относятся:
·                        определение и установление регламента и сроков проведения Конкурса;
·                        разработка документации Конкурса;
·                        утверждение председателя Методической комиссии Конкурса;
·                        подведение итогов и награждение победителей и призёров Конкурса.
Методическую комиссию Конкурса формирует его Председатель, утверждаемый Оргкомитетом.

К функциям Методической комиссии относятся:
·                        проверка и оценивание творческих работ;
·                        определение победителей и призеров, распределение призовых мест;
·                        подготовка предложений по награждению победителей и призёров.

Для участия в Конкурсе принимаются:
– рисунки;
– фотографии;
– рассказы (сочинения).

Конкурсные работы направляются участниками по e-mail: inceptum.2@mail.ru.

Каждая работа должна иметь название.

К участию в Конкурсе допускаются как индивидуальные работы, так и работы, выполненные в соавторстве. Число соавторов не должно превышать 2-х человек (организационный взнос оплачивается за каждого участника).

4. Требования, предъявляемые к Конкурсным работам:
Для участия в Конкурсе участнику необходимо представить в Оргкомитет до 01 декабря 2014 года:
1) заявку;
2) творческую работу;
3) скан-копию оплаченной квитанции.

Конкурс рисунков: участникам необходимо представить скан-копию или фотографию выполненного рисунка.
Конкурс фотографий: принимаются цветные и черно-белые фотографии в формате .jpg. До 3-х фотографий.
Конкурс рассказов (сочинений): участникам необходимо представить рассказ (сочинение) в электронном варианте в текстовом редакторе WORD.

Критерии оценивания:
- самостоятельность работы;
- соответствие работы тематике;
- оригинальность работы;
- техника выполнения работы;
- последовательность, логичность и оригинальность изложения;
- полнота раскрытия темы;
- художественный вкус и выразительность.

5. Порядок определения победителей и призеров:
Итоги Конкурса подводятся в течение одного месяца. В течение 1 – 1,5 месяцев после подведения итогов осуществляется рассылка документов.
Рейтинг Вы можете посмотреть на нашем официальном сайте: http://www.inceptum.net.ru/ (в разделе «Конкурсы»).
Определение победителей и призёров Конкурса проводится в каждой возрастной группе.
Участники, занявшие I место являются Победителями Конкурса 1-ой степени;
Участники, занявшие II место являются Призёрами Конкурса 2-ой степени;
Участники, занявшие III место являются Призёрами Конкурса 3-й степени.

6. Награждение участников:
Участие в Конкурсе подтверждается сертификатом участника.
Научным руководителям вручаются благодарственные письма.
Победители Конкурса награждаются дипломами и медалями 1 степени.
Призёры Конкурса награждаются дипломами и медалями 2 и 3 степени.
Награждение победителей осуществляется Оргкомитетом из призового фонда, который формируется за счет организационных взносов.

Итоговые материалы Конкурса:
Сертификаты, благодарственные письма и дипломы победителей и призеров будут высланы участникам в электронном варианте на e-mail, указанный в заявке.
Медали будут высланы заказной бандеролью по почтовому адресу, указанному в заявке участника.
Награждение участников производится в течение 1 месяца после подведения итогов Конкурса.
7. Финансирование:
Конкурс финансируется за счет организационных взносов участников. Величина организационного взноса составляет 200 (двести) рублей с каждого участника за одну конкурсную работу.

Реквизиты для оплаты:
ИП Артемьева Елена Михайловна
ИНН 213002355052
Расчетный счет № 40802810700000005915 в ООО КБ «Мегаполис»
 г. Чебоксары
БИК 049706723
Корр.счет № 30101810600000000723

Контактная информация: 428000, г. Чебоксары, ул. Пирогова, д. 4 а, офис 13.
Тел.: 8(8352) 21-84-02. E-mail: inceptum.2@mail.ru


Ребята!
До 1 ноября 2014 года осталось совсем мало времени, но вы можете еще успеть поучаствовать в конкурсе "Бабушка рядышком с дедушкой"
Читайте ПОЛОЖЕНИЕ о конкурсе:
Положение о I Международном конкурсе 
творческих работ
«Бабушка рядышком с дедушкой»
(1 октября – 1 ноября 2014 г.)

1. Общие положения:
Настоящее Положение о I Международном конкурсе творческих работ «Бабушка рядышком с дедушкой» (далее – Конкурс) определяет цель, задачи, участников Конкурса, порядок организации и проведения, требования, предъявляемые к творческим работам, критерии оценки работ, порядок определения победителей и призеров, награждение участников и финансирование.
Цель: выявление и поддержка одаренных и талантливых детей; активизация творческой, познавательной, интеллектуальной инициативы детей.
Задачи:
– активизация познавательной деятельности, ориентированной на личностную и творческую самореализацию;
– обогащение познавательно-досуговой деятельности;
– развитие и реализация творческих способностей участников;
– повышение творческого потенциала;
– развитие художественно-изобразительных способностей.

2. Участники Конкурса:
К участию в Конкурсе приглашаются воспитанники дошкольных образовательных учреждений, центров дополнительного образования и учащиеся 1-11 классов всех общеобразовательных учреждений, без предварительного отбора, оплатившие организационный взнос. Участие в Конкурсе является добровольным.
Возрастные группы участников:
- воспитанники ДОУ;
- учащиеся 1-4 классов;
- учащиеся 5-8 классов;
- учащиеся 9-11 классов.

3. Порядок организации и проведения:

Организаторами Конкурса является Образовательный центр «INCEPTUM» ИП Артемьева Елена Михайловна (далее - Организатор).

Непосредственное руководство проведением Конкурса осуществляет Оргкомитет, формируемый Организатором.
К функциям Оргкомитета относятся:
  • определение и установление регламента и сроков проведения Конкурса;
  • разработка документации Конкурса;
  • утверждение председателя Методической комиссии Конкурса;
  • подведение итогов и награждение победителей и призёров Конкурса.
Методическую комиссию Конкурса формирует его Председатель, утверждаемый Оргкомитетом.
К функциям Методической комиссии относятся:
  • проверка и оценивание творческих работ;
  • определение победителей и призеров, распределение призовых мест;
  • подготовка предложений по награждению победителей и призёров.

Для участия в Конкурсе принимаются:
– рисунки;
– фотографии;
– рассказы (сочинение).

Конкурсные работы направляются участниками по e-mail: inceptum.2@mail.ru.
Каждая работа должна иметь название.

К участию в Конкурсе допускаются как индивидуальные работы, так и работы, выполненные в соавторстве. Число соавторов не должно превышать 2-х человек (организационный взнос оплачивается за каждого участника).

4. Требования, предъявляемые к Конкурсным работам:
Для участия в Конкурсе участнику необходимо представить в Оргкомитет до 1 ноября 2014 года:
1) заявку;
2) творческую работу;
3) скан-копию оплаченной квитанции.

Конкурс рисунков: участникам необходимо представить скан-копию или фотографию выполненного рисунка.
Конкурс фотографий: принимаются цветные и черно-белые фотографии в формате .jpg. До 3-х фотографий.
Конкурс рассказов (сочинений): участникам необходимо представить рассказ (сочинение) в электронном варианте в текстовом редакторе WORD.

Критерии оценивания:
- самостоятельность работы;
- соответствие работы тематике;
- оригинальность работы;
- техника выполнения работы;
- последовательность, логичность и оригинальность изложения;
- полнота раскрытия темы;
- художественный вкус.

5. Порядок определения победителей и призеров:
Итоги Конкурса подводятся в течение одного месяца. В течение 1 – 1,5 месяцев после подведения итогов осуществляется рассылка документов.
Рейтинг Вы можете посмотреть на нашем официальном сайте: http://www.inceptum.net.ru/ (в разделе «Конкурсы»).
Определение победителей и призёров Конкурса проводится в каждой возрастной группе.
Участники, занявшие I место являются Победителями Конкурса 1-ой степени;
Участники, занявшие II место являются Призёрами Конкурса 2-ой степени;
Участники, занявшие III место являются Призёрами Конкурса 3-й степени.

6. Награждение участников:
Участие в Конкурсе подтверждается сертификатом участника.
Научным руководителям вручаются благодарственные письма.
Победители Конкурса награждаются дипломами и медалями 1 степени.
Призёры Конкурса награждаются дипломами и медалями 2 и 3 степени.
Награждение победителей осуществляется Оргкомитетом из призового фонда, который формируется за счет организационных взносов.
Итоговые материалы Конкурса:
Сертификаты, благодарственные письма и дипломы лауреатов, победителей и призеров будут высланы участникам в электронном вариантена e-mail, указанный в заявке.
Медали будут высланы заказной бандеролью по почтовому адресу, указанному в заявке участника.
Награждение участников производится в течение 2 месяцев после подведения итогов Конкурса.
7. Финансирование:
Конкурс финансируется за счет организационных взносов участников. Величина организационного взноса составляет 200 (двести) рублей с каждого участника за одну конкурсную работу.



понедельник, 6 октября 2014 г.

С Днем защиты животных

4 октября - Всемирный (международный)  День защиты животных.
Почему именно этот день?
Читайте историю праздника и все узнаете!

"Идея праздника родилась на Международном конгрессе защитников природы, состоявшемся в далеком 1931 году. Дата 4 октября также выбрана не случайно и является Днем памяти Франциска Ассизского – покровителя животных в католицизме"

Святой Франциск Ассизский (1182—1226) родился в богатой семье в небольшом городишке Ассизи в Италии. Оставив семью и богатство, он стал основателем Францисканского ордена монахов католической церкви. Канонизирован в 1228 году. Одним из первых не только в христианстве, но и в западной культурной традиции он подчёркивал духовное равноправие человека и природы, проповедовал любовь и сострадание ко всему живому, заменяя традиционную идею о безграничности владычества человека идеей равенства всех живых созданий. В 1979 году Папа Иоанн Павел II официально назвал святого Франциска Ассизского покровителем экологов. 
Святой Франциск видел всю природу отражением своего Создателя и называл зверей, птиц, луну, звезды, воду своими «братьями» и «сестрами». Землю он называл сестрой-матерью. Ко всем существам он обращался как к своим близким родственникам.
Как следует обращаться с братом или сестрой? — Их не следует эксплуатировать, их надо любить и уважать. Расширение этой концепции до включения всего сущего стало гениальным и уникальным для христианского мира прозрением святого. Франциск полагал, что не живые существа должны служить человеку, а человек живым существам..
http://zoohelp.org/forum/index.php?topic=5055.0

"В этот день или в канун 4 октября проходят церковные службы, посвященные Всемирному Дню животных, а в разных уголках мира организовываются различные акции, направленные на привлечение внимания к защите животных.

В России дата 4 октября утвердилась с 2000 года, причем настоял на этом Фонд защиты животных. По статистике этой всемирной организации, Россия занимает 2 место по количеству домашних животных после США. Согласно исследованиям фонда, собаки и кошки проживают в каждой третьей семье россиян".
Источник: http://datki.net/vsemirniy-den-zashiti-jivotnih/

Живет ли в вашей семье любимое домашнее животное?
Если "да", то ждем ваших сообщений!

воскресенье, 5 октября 2014 г.

Наша статья - в областной газете!


В областной газете "Планета образования. Где учиться?", в праздничном выпуске, посвященном Дню учителя, выйдет наша статья: "Пусть будет первая шестьдесят первая. Родная школа - дом родной..."

Это... как подарок! Имено сегодня, 5 октября, в День учителя, ровно час назад получено об этом сообщение.
Панкратьева Лариса Вячеславовна, главный редактор областной газеты "Планета образования.ГДЕ УЧИТЬСЯ?" в электронном письме поздравляет с праздником всех учителей нашей школы и желает от души:
"... всех благ, здоровья и удачи!"

Газета скоро уже выйдет в свет и мы очень надеемся на то, что вам, дорогие наши учителя, будет приятно видеть на страницах областной газеты статью о школе, о нашей родной шестьдесят первой...

Кстати, это уже вторая статья, которая выходит в областной газете "Планета образования. Где учиться!". Первая статья вышла ровно  год назад и, так же, как и эта, в праздничном красочном выпуске ко Дню учителя. Информацию о прошлогодней статье можно прочитать ЗДЕСЬ.

Мы очень благодарны главному редактору Ларисе Вячеславовне Понкратьевой  за доброе и приятное сотрудничество!
Если Вам, дорогие наши читатели, захочется прочитать статью, которая уже скоро появится в октябрьском выпуске ...нажмите ЗДЕСЬ

****************************************************************
Дополнение к сообщению:
Газета вышла в свет (!) и доставлена в школу в середине октября.
Спасибо за праздничный выпуск!

Газету "Планета образования. Где учиться?"  
октябрьский номер (№ 7) за  2014 год
смотрите ЗДЕСЬ
Статья о школе
на шестой странице,


суббота, 4 октября 2014 г.

С Днем учителя!

Поздравляем всех учителей нашей родной шестьдесят первой школы, всех ветеранов, всех работников школы, дарящих свою любовь, свои силы, зания и умения детям. Поздравляем всех преподавателей, занимающихся обучением детей основам журналистики!

Поздравляем всех-всех-всех!
Дорогие учителя!
С праздником Вас, с Днем учителя!
Пусть всегда у Вас будет хорошее натроение, пусть ученики Ваши дарят Вам свои улыбки, свою любовь и всегда стараются учиться как можно лучше, радуя Вас своими новыми знаниями.
Здоровья Вам, счастья, творческих успехов и удач!
                                                                                        Редакция газеты "Шаг"

Картинка взята ЗДЕСЬ

Что может быть приятнее всего для учителя?
Наверное, ... творческие работы учеников!
Яркие красочные поэтические работы учащихся 2-б класса предлагаем для внимания всем учителям и желаем всем хорошего, веселого, праздничного настроения!
Смотрите! Читайте! Будьте счасттливы!





Для Вашего внимания - совместнная творческая работа Анны Зайцевой, Никиты Совейко, Дмитрия Боброва "Куда спешишь машина?"
и работа Ксении Мухрамовой "Цирк здесь! Он на страницах этих!"
Классная мама этих талантливых детей - Дарья Владимировна Мельникова







Эти работы можно приблизить, если нажать левой кнопкой мыши  ЗДЕСЬ

***********************************************************************************
От редакции газеты:
Творческие работы, посвященные "Году челябинской детской литературы - 2014" впервые были опубликованы на дополнительном блоге (Блог-мастер "Смотри и читай") 8 мая 2014 года. Именно в это время в нашей школе находился "Волшебный сундучок" с книгами челябинских детских писателей. Мы активно участвовали в городской акции "Семь волшебных сундучков", объявленной Издательством Марины Волковой. Ребята тогда заканчивали 1-б класс! Они написали продолжения стихотворений челябинской поэтессы Северины Школьниковой. От души желаем юным поэтам дальнейших творческих успехов! А всем учителям говорим большое -пребольшое спасибо за то, что они не только дарят знания ученикам, но и помогают раскрывать новые таланты!